Prince Hippo

"Do you remembered me?" said the girl with her tears fallin' in her cheek."no!! who are you??" "who are you?" said someone"i'm your math teacher!! wake up, miss lazy! now get out of my class!" said her angry. oh she caught me sleeping in her class.half of my friend in class was laughing but i didn't care about that. i'm totally sleepy and that was a weird dream. kinda nightmare. 'cause i already dream like that for 5 times this week! geezso i stand up and step forward to out of class. oiya, i havent introduce my self. uhm, my name is Dio, and im in second senior high school. well, this is not my first time being out of class because sleeping.i went to canteen and start thinking about that dream again. im quite sure i've seen that girl. but im totally forgot. she's like my mother but im 100% sure she's not my mother.bells just rung, the math lesson ended. i went upstairs to go back to my class. "geez, prince hippo!" said my friends, Rey"what are you doing every night?seems you're always sleeping at least one lesson every day" said Farah"you know, imma bussy man. a lot of girl send me message ask me to chat, and also i play a game until midnight" said me"lol is that what you call bussy? hhahha once prince hippo, always prince hippo" said Rey

The Old kingdoms and the Coming Of Is

about 100
"Dvipantara" or "Jawa Dwipa" kingdom is reported by Indian scholars to be in Java and Sumatra. Prince Aji Saka intAoduces writing system to Java based on scripts of southern India. Hindu kings rule the area around Kutai on Kalimantan. "Langasuka" kingdom founded around Kedah in Malaya.

about 130
Salaka or Salanka kingdom, Salakanegara, is founded in West Java.


about 400
Taruma kingdom or Tarumanegara flourishes in West Java.
In these early days, mamy new plants were introduced into Indonesia, including pepper and teak. The Naskah Wangsakerta, a document written in Cirebon many years later, mentions the first king of Tarumanegara as taking power in the year 358, and lists a line of kings through 669.

about 425
Buddhism reaches Sumatra.
Records from these days in Indonesia are scarce, but we do know that sophisticated cultures already existed. The kings and cities of Sumatra and Java are mentioned in records from China, because ambassadors were sent thers. Arabs and Persians knew about the area from traders, and even the Greeks and Romans had very distant reports.

Records from inside Indonesia are very few, though, since writing was done on palm leaves and other materials that did not surcice well. Much of our knowledge comes from stone buildings and inscriptions. By the time we start to get a clear history of Java and Sumatra, there are already great buildings in stone, fine sculptures, classical music and dance, mush as we know them today.

about 600
Melayu kingdom flourishes aroung present -day Jambi on Sumatra
Chinese records from aroung this time mention kingdoms at Jambi and Palembang on Sumatra, and three kingdoms on Java, a western kingdom related to the Taruma of inscripitions, a central kingdom called "Kalinga", and an eastern kingdom with a capital perhaps near Surabaya or Malang.

about 670
Chinese traveller I Ching visits Palembang, capital of Srivijaya. Hindu temples built in the high Dieng plateau of central Java. About this time, the first Sunda kingdom rises after the end of the Tarumanegara kingdom.

about 686
Srivijaya takes the Melayu kingdom at Jambi, and sends an expedition against the kingdoms in Java.
Stone tablets dated 683 and 686 from southern Sumatra and Bangka describe the military campaigns of Srivijaya against Melayu and Java. They are the oldest known writings in any Malayo-Polynesian language.

about 700
Suwawa kingdom flourishes in North Sulawesi. By now, Srivijaya had also conquered Kedah, on the Malay peninsula.

about 732
Sanjaya founds the Sanjaya line of princes in central Java.

about 770
Sailendra King Vishnu (or Dharmatunga) begins building Borobudur. Beginning of building activity on the plain of Prambanan.

about 790
Silendra kingdom attacks and defeats Chenia (today Cambodia); rules over Chenia for about 12 years. The Sailendra kings remembered that teir ancestors came from what is now Thailand or Cambidia.

about 812
Sailendra king Indra is succeeded by Samaratunga.

about 825
Borobudur is finished under king Samaratunga.
Note: Borobudur is a huge Buddhist monument covering a volcanic hill a few miley between present-day Magelang and Yogyakarta. It is in levels representing the stages to enlightenment. The large central stupa is empty. The many beatufil relief sculptures may have been used to educate young monks.

about 835
Samaratunga passes away. His young son Balapatura has the throne taken from him by the father of his sister's husband, Patapan of Sanjaya, who replaces Buddhism on Java with Hinduism.

about 850
Pikatan defeats forces of Balaputra, then resigns the throne to become an ascetic. He is succeeded by Kayuwani. Balaputra, claimant to the Sailendra thore, escapes to Sumatra and takes power in Sriwijaya. King warmadewa rules on Bali.
Note: From about this time we have a version of the Ramayana epic in the Old Javanese languange. The wordk is sophisticated, and there were probably many earlier such works in Old Javanese that have not survived.

Cara Membuat Rumus

Microsoft Word.

Word Art : Untuk menyisipkan objek WordArt, ikuti langkah berikut:

1. Pada menu Insert, pilih Picture, dan kemudian klik WordArt.
   • Atau klik tombol WordArt pada toolbar Drawing.
   • Atau klik Insert WordArt pada toolbar WordArt.
   
   WordArt Catatan Jika toolbar WordArt atau gambar toolbar tidak ditampilkan, arahkan ke Toolbars pada menu View, dan kemudian klik penarik atau WordArt
2. Pada kotak dialog WordArt Gallery, klik dua kali gaya yang Anda inginkan.
3. Pada Edit WordArt Text kotak dialog, ketikkan teks Anda dan pilih font dan ukuran yang Anda inginkan.
4. Klik Bold atau Italic untuk membuat semua teks tebal atau miring.
   
   Catatan Anda tidak dapat menerapkan tebal atau miring untuk hanya bagian yang dipilih dari teks.
5. Pada kotak dialog Edit WordArt Text, klik OK.
   
   Teks Anda dimasukkan ke dalam dokumen.

Clip Art :

1.Setelah dokumen Anda terbuka, tempatkan kursor Anda di mana Anda ingin menambahkan clipart tersebut. Klik Masukkan di bagian atas layar Anda dan gulir ke bawah ke gambar. menu lain akan muncul saat Anda menyorot gambar kata. Klik tombol pada menu ini, mengatakan Clipart.

2. Menu pencarian akan muncul di sisi kanan dokumen microsoft word anda. Ketik kata kunci yang berhubungan dengan gambar yang Anda cari. Klik Buka dan daftar gambar akan muncul terkait dengan kata kunci yang Anda pilih.

3. Gulir ke isi daftar clipart sampai Anda menemukan gambar yang anda tertarik Double klik gambar dan akan ditampilkan pada Microsoft Word Document. Anda dapat mengubah ukuran atau memutar gambar jika diperlukan. Anda sekarang telah menambahkan clipart ke Microsoft Word Document.

Auto Shapes :

1. Membuat alat gambar yang tersedia. Klik pada "View" dan kemudian klik pada Klik di bidang berlabel sebagai "Gambar" untuk mengaktifkan tool ini dan letakkan pada baris perintah "Toolbars.".

2. Pilih area dokumen untuk penempatan. Klik di manapun pada dokumen yang Anda ingin diagram alur untuk muncul untuk penempatan.

3. Pilih diagram alur yang diinginkan. Klik pada kolom "AutoShapes" di toolbar "Menggambar" dan pilih "Flowchart" dari submenu yang terbuka. Sebuah menu pilihan flowchart akan terbuka. Klik pada ikon yang diinginkan flowchart diagram untuk disisipkan ke dalam dokumen.

4. Ukuran diagram alur. Anda dapat ukuran flowchart dengan mengklik pada salah satu lingkaran yang mengelilingi radial dan menariknya ke ukuran yang diinginkan.

5. Pindahkan diagram alur. Anda dapat memindahkan flowchart dengan melayang mouse di tengah sampai panah silang-belah muncul dan kemudian dengan mengklik dan menyeret diagram alur.

Coloum :

1. Type the text you want to include in the document. Ketik teks yang ingin Anda sertakan dalam dokumen. This will be the information you are going to put in columns across the page. Ini akan menjadi informasi yang Anda akan dimasukkan ke dalam kolom di halaman.

2. Determine the amount of that text you want to include in the columns. Menentukan jumlah teks yang ingin Anda sertakan dalam kolom. If you want to use the whole document choose the "Edit" menu on the top left, and select "Select All." Jika Anda ingin menggunakan seluruh dokumen memilih menu "Edit" di kiri atas, dan pilih "Select All." If you only want part of it, highlight the portion you need. Jika Anda hanya ingin bagian dari itu, sorot porsi yang Anda butuhkan.

3. Click on the "Columns" tab on the standard tool bar. Klik pada tab "Kolom" pada tool bar standar. The icon will look like two columns side-by-side. Ikon akan terlihat seperti dua kolom sisi-by-side.

4. Choose the number of columns you want, between two and four. Pilih jumlah kolom yang Anda inginkan, antara dua dan empat. The column width will depends on the amount of columns you choose, and the length will then be determined by the amount of text you have in the document. Lebar kolom akan tergantung pada jumlah kolom yang Anda pilih, dan panjangnya kemudian akan ditentukan oleh jumlah teks yang Anda miliki dalam dokumen.

5. Check the rest of the columns to make sure all the text is where it should be, as per your design. Periksa sisa kolom untuk memastikan semua teks adalah di mana ia seharusnya, sesuai desain Anda.

Teks Effect :

1. Open a document and create the text you want to animate. Buka dokumen dan menciptakan teks yang ingin Anda menghidupkan.

2. Click and hold the mouse button as you drag the cursor over the text to highlight it. Klik dan tahan tombol mouse yang Anda tarik kursor di atas teks untuk menyorotnya. Release the mouse button; the text will stay highlighted. Lepaskan tombol mouse, teks akan tetap di-blok.

3. Open the Animations menu. Buka menu Animasi. Click on “Format,” then select “Font.” Click on the “Text Effects” tab to access the text-animation options. Klik "Format," kemudian pilih Klik pada tab "Efek Teks" untuk mengakses pilihan teks-animasi "Font.".

4. Under the “Animations” field, select from a variety of text animations, which will be displayed under the “Preview” field at the bottom of the Text Animation Properties box. Di bawah kolom "Animasi", pilih dari berbagai animasi teks, yang akan ditampilkan di bawah kolom "Preview" di bagian bawah kotak Animasi Teks Properties.

5. Once you have chosen the desired animation effect, click “OK” to implement. Setelah Anda memilih efek animasi yang diinginkan, klik "OK" untuk melaksanakan.

Border And Shading:

Open Microsoft Word. Buka Microsoft Word. Do this by clicking on the "Start" button and selecting "Microsoft Word." Lakukan ini dengan mengklik tombol "Start" dan pilih "Microsoft Word."

Draw your table. Menggambar tabel Anda. Make sure you add the appropriate number of columns and rows for the information you wish to include. Pastikan Anda menambahkan jumlah yang sesuai dari kolom dan baris untuk informasi yang ingin Anda masukkan. For more help on how to draw tables, click on the "Help" menu on the "Standard" task bar. Untuk bantuan lebih lanjut tentang cara menggambar tabel, klik pada menu "Help" pada task bar "Standar".

Click the cursor on your table. Klik kursor di atas meja Anda. A box with a directional cross will appear at the top left corner. Sebuah kotak dengan arah silang akan muncul di sudut kiri atas. Click on that box; it will select the whole table for editing purposes. Klik pada kotak itu; ia akan memilih seluruh meja untuk keperluan pengeditan.

Right-click on the table and a menu will appear. Klik kanan di atas meja dan menu akan muncul. Select the "Borders and Shading" option. Pilih "Borders dan Shading" pilihan. Select the "Border" tab on top of the menu. Pilih "Border" tab di atas menu.

Select the border you want your table to show. Pilih perbatasan yang Anda inginkan untuk menampilkan tabel. Each option: None, Box, All or Grid will give you a different style of border for the table. Setiap pilihan: Tidak ada, Box, Semua atau Kotak akan memberikan gaya yang berbeda perbatasan untuk meja. These can be viewed in the preview box on the right of the "Borders and Shading" menu. Ini dapat dilihat di kotak preview di sebelah kanan dari "Borders dan Shading" menu.

Choose the width of the lines you use in the table. Pilih lebar garis yang Anda gunakan dalam tabel. The lines can be selected in the preview screen of the "Borders and Shading" menu.

Garis-garis dapat dipilih pada layar pratinjau "Borders dan Shading" menu.

Click on the directional lines in the "Preview" screen, and add or remove those lines on the table preview. Klik pada baris yang terarah pada layar "Preview", dan menambah atau menghapus baris-baris pada tabel pratinjau. This will let you customize the look of it by removing or adding borders to specific cells on the table. Ini akan memungkinkan Anda menyesuaikan tampilan itu dengan membuang atau menambahkan perbatasan ke sel-sel tertentu di atas meja.

Click "Ok" in the menu, and look at the finished product in your document. Klik "Ok" di menu, dan melihat produk jadi dalam dokumen Anda.

Bullets And Numbering:

1. Type the text that you want in the list and press the Enter key (PC) or Return key (Macintosh) after each item. Ketikkan teks yang Anda inginkan dalam daftar dan tekan tombol Enter key (PC) atau Return (Macintosh) setelah setiap item.

2. Select the text you want in the list. Pilih teks yang Anda inginkan dalam daftar.

3. Go to the Format menu and select Bullets and Numbering. Buka menu Format dan pilih Bullets and Numbering. The Bullets and Numbering window opens. Jendela Bullets dan Numbering terbuka.

4. Select the Bulleted or Numbered tab in the upper-left corner of the window. Pilih tab Poin atau bernomor di sudut kiri atas jendela.

5. Select one bullet or number style from the choices presented. Pilih satu peluru atau gaya nomor dari pilihan disajikan.

6. Select the Customize button if you want to further customize the bullet or number symbols. Pilih tombol Customize jika Anda ingin lebih lanjut menyesuaikan simbol bullet atau nomor.

7. Select the bullet or number's size, shape and position, as well as the text position and the type of font you want to use for the symbol. Pilih peluru atau ukuran nomor itu, bentuk dan posisi, serta posisi teks dan jenis font yang akan digunakan untuk simbol. You can also select a start number for a numbered list. Anda juga dapat memilih nomor awal untuk daftar nomor.

8. Select a new bullet character by clicking the Bullet button, which offers numerous style choices. Pilih karakter peluru baru dengan mengklik tombol Bullet, yang menawarkan banyak pilihan gaya. Pick a font from the menu, and then select a new symbol. Pilih font dari menu, kemudian pilih simbol baru.

Margin :

1. Open the File menu and select "Page Setup." Buka menu File dan pilih "Page Setup."

2. Click the "Margins" tab. Klik "Margins" tab.

3. Set the margins to the desired dimensions. Mengatur margin dengan dimensi-dimensi yang diinginkan.

4. Click the "Default" button after you have changed the margins if you want to make your new margins the default setting. Klik tombol "Default" tombol setelah Anda telah mengubah margin jika Anda ingin membuat margin baru pengaturan standar.

5. Adjust the margins of only part of the document by selecting the text you want to adjust. Mengatur margin hanya sebagian dokumen dengan memilih teks yang ingin Anda sesuaikan. Go to "File," then "Page Setup," then "Margins." Pergi ke "File," lalu "Page Setup", lalu "Margins." Set your desired margins. Mengatur margin yang Anda inginkan. Set the "Apply To" setting to "Selected Text." Mengatur "Terapkan Untuk" setting "Teks yang Dipilih."

Table : Pilih Table> Insert> Table dari menu utama. Pilih jumlah baris dan kolom dan klik OK. Pilih default "Autofit Perilaku." Jangan khawatir tentang membuat kesalahan. Anda dapat dengan mudah mengubah nomor dari kedua baris dan kolom di kemudian hari.

Atau, klik "Masukkan Tabel" ikon pada Toolbar. Tarik kursor Anda untuk menentukan jumlah baris dan kolom. Jangan khawatir tentang membuat kesalahan. Anda dapat dengan mudah mengubah nomor dari kedua baris dan kolom di kemudian hari.

Untuk menyisipkan baris atau kolom ke kanan atau kiri baris atau kolom:

Tempatkan kursor pada baris atau kolom (sel ada).

Pilih Tabel Sisipkan>> Kolom untuk Waktu (atau, Kolom ke Kanan, atau Baris Di atas, atau Rows bawah).

Untuk menggabungkan 2 sel, pilih sel dengan kursor Anda dan kemudian pilih Table> Merge Cells dari menu utama.

Untuk membagi sel menjadi beberapa sel, tempatkan kursor Anda di dalam sel. Kemudian pilih Table> Split Cells dari menu utama. Pilih jumlah baris dan kolom yang ingin Anda lihat setelah membagi. Click OK. Klik OK.

. Jika Anda memiliki meja panjang yang akan mengangkang di beberapa halaman, dan jika Anda perlu melihat kolom header pada setiap halaman, kemudian pilih Table> Pos Ulangi Baris.

Jika Anda perlu mengkonversi tabel ke dalam teks, pilih tabel anda (yang dijamin cara yang paling - terutama jika Anda memiliki sebuah meja yang besar - adalah dengan memilih Table> Pilih> Table dari menu utama). Kemudian pilih Table> Convert> Tabel ke Teks.

Biasanya memilih Tab sebagai pemisah teks adalah pilihan yang cukup tetapi Anda dapat memilih pemisah lain juga dalam "Konversi Tabel ke Teks" kotak dialog.

Klik OK ketika selesai.

Drop Cap :

1. Type a paragraph in Microsoft Word 2003. Ketik ayat dalam Microsoft Word 2003.

2. Position the cursor somewhere inside the paragraph you want to begin with a drop cap.

   Posisi kursor suatu tempat di dalam paragraf Anda ingin mulai dengan topi drop.

3. Click the "Format" menu. Klik "Format" menu.

4. Choose "Drop Cap." Pilih "Drop Cap."

5. Select "Dropped." Pilih "Dijatuhkan." This will embed the first letter in the paragraph, so the text wraps around it. Ini akan menanamkan huruf pertama dalam ayat, sehingga teks membungkus di sekitarnya.

6. Select "In Margin." Pilih "Dalam Margin." This puts the first letter in the margin, so the text appears beside the dropped cap. Hal ini menempatkan huruf pertama pada marjin, sehingga teks muncul di sebelah tutup turun.

7. Choose a font for the dropped cap only. Pilih font untuk menjatuhkan tutup saja. By default, it will resemble the rest of the text. Secara default, ini akan menyerupai sisa teks.

8. Choose the number of lines dropped. Pilih jumlah baris turun. This affects how large the letter will be. Hal ini mempengaruhi seberapa besar surat itu akan.

9. Choose the distance between the dropped cap and the text. Pilih jarak antara tutup menjatuhkan dan teks.

10. Click "OK." Klik "OK."

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Tidak bisa dipungkiri, keberadaan komputer saat ini bukan lagi merupakan barang mewah, Alat ini sudah digunakan di berbagai bidang pekerjaan, termasuk dalam dunia pendidikan.

Pengenalan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) diharapkan dapat membuat perubahan pesat daam kehidupang yang mengalami penambahan dan perubahan dalam penggunaan beragam produk TIK.

Melalui Perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi, Kita bisa mencari, mengeksplorasi, Menganalisis, dan saling tukar informasi secara efisien dan efektif. TIK akan memudahkan kita, Mendapatkan ide dengan cepat dan bertukar pengalaman dari berbagai kalangan.

Dengan demikian, diharapkan dapat mengembangkan sikap inisiatif dan kemampuan belajar mandiri, sehingga kita dapa memutuskan dan mempertimbangkan sendiri kapan dan dimana penggunaan TIK secara tepat dan optimal, termasuk implikasinya saat ini dan dimasa yang akan datang.

Teknologi Informasi dan Komunikasi mencakup dua aspek, yaitu Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi. Teknologi Informasi,meliputi segala hal yang berkaitan dengan proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan pengelolaan informasi. Sedangkan Teknologi Komunikasi merupakan segala hal yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentrasfer data dari perangkat yang satu ke lainnya

Oleh karena itu Teknologi Informasi dna Teknologi Komunikasi adalah suatu padanan yang tidak terpisahkan yang mengandung pengertian luas tentang segala kegiatan yang terkait dengan permrosesan, manipula pengelolaan dan transfer/ pemindahan informasi antar media.

Secara khusus, tujuan mempelajari Teknologi informasi dan komunikasi adalah:

1. menyadarkan kita akan potensi perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang terus berubah sehingga termotivasi untuk mengevaluasi dan mempelajari teknologi ini sebagai dasar untuk belajar sepanjang hayat.
2.memotivasi kemmapuan kita agar bisa beradaptasi dan mengatisipasi perkembangan TIK,sehingga bisa melaksanakan dan mejalani aktifitas kehidupang sehari hari secara mandiri dan lebih percaya diri.
3mengembangkan kompetensi kita dalam menggunakn teknologi informasi dan komunikasi untuk mendukung kegiatan belajar, bekerja dan berbagi aktifitas dalam kehidupan sehari hari
4.mengembangkn kemampuan belajar berbasis TIK, sehingga proses pembelajaran dapat lebih optimal menarik dan mendorang kita lebih terampil dalam berkomunikasi terampil mengorganisasi informasi dan terbiasa bekerjasama.
5.mengembangkan kemampuan belajar mandiri, berinisiatif, inovatif kreatif dan bertanggung jawab dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi untuk pembelajaran bekerja dan pemecahan masalah sehari hari

saat ini depdiknas program pengembangan teknologi informasi dan komunikasi secara besar. besaran ada tiga posis penting depdiknas dalam progra pengembangan TIK yaitu:

1. bidang kejujuran TIK menjadi salah satu jurusan di SMK. Pengembangan TIK secara teknis baik hardware dan sofware masuk dalam kurikum pendidikan. dibentuknya ICT center di seluruh indonesia. untuk menghubungkan sekolah sekolah di sekitar ICT center dibangun WAN (Wireless Area Network) kota.

2. pustekkom sebagai salah satu ujung tombak dalam pengembangan TV pendidikan interaktif, E learning SMA. program ini bertujuan untuk mempersempit jurang perbedaan kualits pendidikan antara kota besar dengan daerah.

3 jardiknas (jeraring pendidikan nasional) bertujuan untuk mengintergrasikan kedua program di atas agar terbentuk sebuah jaringan yang menghubungkan semua sekolah di indonesia. sehinggal diperkirakan di asa depan semua sekolah di indonesxia akan terkoneksi dengan internet melihat program yang di adakan oleh dephkinas kita bisa memanfaatkan fasilitas tersebut karena bersifat terbuka

Cara Membuat Blog Website Yang Disukai Google Yahoo Infoticom

Cara Membuat Blog Website Yang Disukai Google Yahoo Infoticom

Cara Membuat Blog Website Yang Disukai Google Yahoo By Admin InfoTIcom On August 31st 2010 Google Yahoo Heart Image Dua Minggu Yang Lalu Saya Kaget Setengah Mati Blog Saya Ini Hilang Dari Yahoo Alias Jika Orang Mengetikkan from info-ti.com

Keyword Topik Ini Yang Paling Banyak Dicari Orang Infoticom

Jika Anda Ingin Membuat Blogwebsite Anda Banyak Dikunjungi Orang Maka Isilah Dengan Topik Yang Menarik Atau Topik Yang Paling Banyak Dicari Orang Topik Yang Sedang Populer Saat Ini Sebanding Dengan Jumlah Kata Kuncikeyword Yang Dimasukkan Dalam Search Engine Isengiseng Penulis Memasukkan Keyword Cewek Dengan Setting Pengunjung Google Dari Indonesia Maka Inilah Daftar Keyword Yang Paling Banyak Dicari Orang Top Keywords Yang Berhubungan Dengan Cewek from info-ti.com

TUTORIAL Install Mac OSx86 Leopard Infoticom

TUTORIAL Install Mac OSx86 Leopard By Admin InfoTIcom On September 13th 2010 Intro Setelah Berhasil Menginstall OSX86 Leopard Di IntellPC Saya Ingin Berbagi Pengalaman Cara Penginstalan Yang Saya Lakukan Semoga Bermanfaat Membuat Multiboot Vista Dengan OSx86 Memiliki Keterbatasan Yaitu Hanya Jika OSx86 Terinstall Dalam Satu HDD Dengan Vista Artinya Cuma Beda Partisi Hal Ini Karena EasyBCD Menggunakan Metode Menempatkan Suatu File Bootloader Yang Berfungsi from info-ti.com

Cara Cepat Website Blog Anda Terindeks Search Engine Tutorial

Cara Membuat Blog Website Yang Disukai Google Yahoo Tutorial Gratis Dot Net Cara Cepat Website Blog Anda Terindeks Search Engine Artikelartikel Baru Selalu Ditambahkan Agar Tidak Ketinggalan Buka Blog Ini Secara Cara Cepat Website Blog Anda Terindeks Search Engine Infoticom Buat Link Pada Halaman Yang Sudah Terindeks Search Engine Ke Arah Website Kita Yang Baru Profil Kita Di Friendster Misalnya www.friendster.com Okam Adalah from tutorialgratis.net

Tutorial Wordpresscom Tampilkan Baru Tutorial Gratis Dot Net

Cara Membuat Blog Website Yang Disukai Google Yahoo Infoticom Yang Anda Cari Adalah Bagaimana Cara Membuat Blog Atau Website Itu Sendiri Silakan Klik Di Artikel Cara Membuat Blog Atau Cara Membuat Website from tutorialgratis.net

Bakat Dan Minat Belajar

belajar ataupun bekerja pada bidang-bidang yang diminati terlebih lagi didukung dengan bakat dan talenta yang sesuai, akan memberi semangat dalam mempelajari dan menjalaninya. tapi sering kali remaja memilih suatu jurusan atau bidang studi karena terbawa dan ikut teman-temannya, atau memilih bidang yang sedang popular, tanpa sempat mencerna terlebih dahulu dan memahami bidang yang akan dipelajari, menjadi apa setelah selesai sekolah ataupun lebih jauh lagi mengenali bidang pekerjaan seperti apa yang akan digelutinya sesuai dengan latar belakang pendidikannya tersebut.

Mengembangkan bakat dan minat bertujuan agar seseorang belajar atau dikemudian hari bisa bekerja di bidang yang diminatinya dan sesuai dengan kemampuan serta bakat dan minat yang dimilikinya sehingga mereka bisa mengembangkan kapasitas untuk belajar serta bekerja secara optimal dengan penuh antusias.

Pengertian Bakat

bakat adalah kemampuan bawaan yang merupakan yang masih perlu dikembangkan atau dilatih untuk mencapai suatu kecakapan, pengetahuan dan keterampilan khusus. sehubung dengan cara berfungsinya, ada 2 jenis bakat, yaitu :

1. Kemampuan pada bidang khusus. misalnya bakat musik , melukis , dll.

2.Bakat khusus yang dibutuhkan sebagai perantara untuk merealisirkemampuan khusus , misalkan bakat melihat ruang (dimensi) dibutuhkan untuk merealisasi kemampuan di bidang taknik arsitek.

bakat bukanlah merupakan sifat tunggal , melainkan merupakan sekelompok yang secara bertingkat membentuk bakat. bakat baru muncul bila ada kesempatan untuk berkembang atau dikembangkan. sehingga mungkin saja seseorang tidak mengetahui dan mengembangkan bakatnya sehingga tetap merupakan kemampuan yang latent.

" My Lebaran Day "

The first lebaran day, I get up at 05:00 Pm. The second I prayed Idul Fitri near my home. The third, I said sorry to My parents , Next My family and I visited my Cousin's house. After that, I arrived at My cousin's house. We shcoked hand together. Next, My cousin and I played Game Online at Warnet. Then, My cousin Met ...his friend. My cousin andI said sorry to My cousin's friends. After that, We played together with Interesting. Next, I went to Ancol with my big family. finally i felt very fun in my lebaran day.

SOAL SASTRA

SOAL SASTRA UNTUK PROGRAM BAHASA DAN PEMBAHASAN

Soal 1.
Setelah datang pada keesokan harinya, maka Hang Tuah pun membelah kayu api sebagai sediakala. Maka dengan takdir Allah ta’ala, orang mengamuk pun datang di tengah pasar, terlalu banyak orang mati dan luka. Maka segala orang berkedai itu pun meninggalkan kedainya, lari masuk ke dalam kampung. Maka gemparlah negeri Bintan itu, terlalu banyak huru-hara; orang pun lari tiada berketahuan. Maka kata orang lari itu , ” Hai, Hang Tuah, hendak matikah engkau tiada lari masuk ke kampung?”.................
Maka orang mengamuk itu pun datanglah ke hadapan Hang Tuah serta ditikamnya dada Hang Tuah, diparangnya oleh Hang Tuah kepala orang itu dengan kapaknya, kena kepalanya, belah dua, lalu mati. dipertubi-tubikannya. Maka Hang Tuah pun melompat menyalahkan tikaman orang itu. Maka Maka segala orang banyak itu pun semuanya heran.


”Bapak sih kurang usaha dan kurang kemauan!” Ia tertunduk malas dan lesu. Ini bukan yang pertama. ”Coba Bapak lebih aktif sedikit. Lebih bersemangat, begitu. Bayangkan, ini baru tanggal sebelas, dan kita sudah tidak punya apa-apa. Tukang kredit sudah berkali-kali menagih. Uang cicilan TV belum kita lunasi.”

Dua potongan wacana di atas menunjukkan adanya...
Perbedaan penggunaan konjungsi.
Hikayat tidak mencantumkan latar.
Hikayat bercerita tentang kepahlawanan
Hikayat bercerita tentang masalah keseharian
Cerpen tidak menyiratkan perwatakan.

Soal 2.
GADIS
(mengulurkan tangannya) Selamat tinggal dan terima kasih. Jasa mas terhadap saya dan ibu tak dapat rasanya saya balas. Dan saya ingin sekali dapat berbuatsesuatu untuk mas. Apa yang bisa saya lakukan?
SUDARSO
(memandangnya dan lambat laun mendapat pikiran) Ya, ya ada, hanya barangkali...
GADIS
Bilanglah
SUDARSO
Saya tak bisa mengatakannya. Tidak apa-apa. Pergilah!
GADIS
Katakanlah. Saya sedia melakukannya, karena......Katakanlah!
SUDARSO
(suara lemas dan putus asa) Selama beberapa bulan saya di penjara ini kaulah gadis yang pertama-tama saya lihat. Dan saya tak pernah rasa sangat sepi terutama tadi malam dan jika kau sungguh hendak berbuat sesuatu karena Mas Tono dan kau segera akan pergi dan saya tak punya ibu atau adik atau orang lain yang akan mengucapkan selamat tinggal pada saya – krena itu, kalau bisa-nyatakanlah sungguh-sungguh selamat tinggal pada saya- (dia sejenak memandangnya dan mengerti tersipu, dan mendekat. Sudarso memeluknya dan mencium keningnya dua kali parau). Selamat jalan, adikku.
GADIS
Selamat malam (dia mencoba tersenyum). Selamat tinggal.....................
John Galsworthy-Robert Midlemans – (Hanya Satu Kali)
Potongan drama di atas melukiskan...
A. kesepian
B. kasih sayang
C. kerinduan
D. ketegaran
E. ketabahan

Soal 3.
Konvensi penulisancerpen mengatakan bahwa dalam cerpen harus ada cerita, alur, latar, tokoh, dan karakter tokoh. Kata cerita perlu digarisbawahi. Kata itu erat kaitannya dengan narasi. Sebagaimana cerita umumnya disampaikan melalui narasi atau kisahan yang diperkuat dengan dialog/ percakapan antartokoh. Dalam cerita terdapat serangkaian peristiwa yang dikisahkan. Dalam kisah itu terdapat tokoh-tokoh yang beraksi. Aksi yang berlangsung dalam ruang dan waktu itu ditunjukkan lewat pengisahan dan percakapan.

”Ada apa, Mak?”
”Kakekmu, Nak. Nakal sekali. Semua sayuran dia singkirkan. Dikiranya aku tidak lihat. Padahal aku berdiri tepat di belakangnya. Ampun.”
”Ayahmu tuh, Mak!”
”Mertuamu, Pak”


Di atas tertuliskan potongan esei dan bagian dari sebuah cerpen. Dari potongan cerpen tersebut terbukti ada bagian yang tidak diikutkan dalam penulisan cerpen ekperimental tersebut, yaitu...
alur
pengisahan
tokoh
latar
perwatakan

Soal 4.
Hari ini hari Rabu, dan oleh karena itu, aku bekerja di ruang bos kami. Aku sengaja datang lebih pagi, dan setelah duduk baik-baik, aku mulai bekerja memperbaiki pena-pena. Direktur kami rupanya orang yang sangat pandai. Seluruh kamar kerjanya penuh dengan almari buku. Kubaca beberapa judul semua dalam bahasa Prancis dan Jerman. Tak ada sedikit pun sobekan kertas yang terserak. Semua buku terjajar rapi di alamari. Di tembok sebelah kanan meja kerja terpampang tulisan dengan pigura keemasan ’Anda bersahaja kami segan’.

Watak Direktur dalam paragraf di atas yaitu orangnya...
A. agresif
B. cekatan
C. penuh humor
D. disiplin
E. lembut

Soal 5.
Setting panggung drama Hanya Satu Kali pada dialog seperti soal 48 sangat tepat apabila digambarkan di...
A. dalam ruang penjara
B. ruang interogasi
C. ruang tunggu penjara
D. ruang depan kamar penjara
E. lorong penjara

Soal 6.
Buat Album DS

Seorang gadis lagi menyanyi
Lagu derita di pantai yang jauh
Kelasi bersendiri di laut biru, dari
mereka yang sudah lupa bersuka

Suaranya pergi terus meninggi
Kami yang mendengar melihat senja
Mencium belai si gadis pada pipi
Dan gaun putihnya sebagian dari mimpi

Kami rasa bahagia tentu ’kan tiba
Kelasi mendapat dekapan di pelabuhan
Penduduknya bersinar lagi dapat tujuan

Lagu merdu! Apa mengertikah adikku kecil
Yang menangis mengiris hati
Bahwa pelarian akan terus tinggal terpencil
Juga di negeri jauh itu surya tidak kembali (Chairil Anwar)

Chairil Anwar pada puisi tersebut terlihat gambaran sikap...
A. pesimistis
B. ragu-ragu
C. bimbang
D. optimis
E. serius

Soal 7.
Tak ada angin, tetapi selendang perempuan itu bagai melambai. Tak ada orang lain, tetapi bibir perempuan itu bagai tersenyum. Dan dengan langkah yang bagai tak menjejak tanah, perempuan itu masuk ke halaman masjid. Begitu mata memandang yang tampak indahnya birunya langit malam. Dari situlah kiranya sumber senyuman.

Kalimat sumbang dalam cerpen tersebut terdapat pada kalimat...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Soal 8.
Maafkanlah

Malam kelam ini
Hati sunyi sepi
Tiada lagi cinta
Dan asmara untukku

Maafkanlah sayang
Segala salahku
Kini tinggal kenangan
Semua telah hilang

Reff:
Biarkan daku sendiri
Walau kusadari kini
Semua hanya duka lara (chrisye – adjie soetama)

Lagu di atas menyiratkan makna ...
A. ketidakmampuan diri
B. kepasrahan pada keadaan
C. sakit hati
D. kecemburuan
E. penyesalan

Soal 9.
Solitude
Yang paling mawar
Yang paling duri
Yang paling sayap
Yang paling bumi
Yang paling pisau
Yang paling risau
Yang paling nancap
Yang paling dekap

Samping yang paling
Kau! (Sutarji Calzoum Bachri)

Pada puisi di atas terdapat majas...
A. simile
B. anafora
C. epifora
D. personifikasi
E. pleonasme

Soal 10.
Salju

Ke manakah pergi
Mencari matahari
Ketika salju turun
Pohon kehilangan daun

Ke manakah jalan
Mencari kehidupan
Ketika tubuh kuyup
Dan pintu tertutup

Ke manakah lari
Mencari api
Ketika bara hati
Padam tak berarti

Ke manakah pergi
Selain mencuci diri (Wing Karjo)

Bait tiga dan bait empat lebih dominan peran...
A. indera penglihatan, persamaan bunyi
B. indera peraba, imaji
C. indera peraba, pikiran
D. indera penciuman, persamaan bunyi
E. indera penglihatan, indera pendengaran

Soal 11.
Cermatilah kutipan puisi berikut!

Sajak Kita

Dik, pagi kita cerah
............
Dik, jika senja kita merah
Mungkinkah malam benderang dengan sinar mentari
Malam begitu indah.

Dik, rimba kita gersang Sanggupkah
kita menadah hujan-Nya Kelak kita
Dia curahkan diam-diam
Bagian rumpang puisi di atas dapat diisi dengan kalimat yang menekankan rima, yaitu dengan kalimat…..
A. Akankah hari ini kita indah
B. Pasti hati menjadi gundah
C. Mungkinkah harus marah
D. Hadapi dengan warna merah
E. Haruskah menambah darah

Soal 12.
KEPALA
(berputar diam di kursi) Duduk, Sudarso (dia mengunjuk kursi di sebelah kanan meja).
SUDARSO
Terima kasih (dia langsung menuju meja dan duduk tanpa basa-basi)
KEPALA
(Bersandar dan mengamatinya. Ulama berdiri agak ke belakang). Sudarso, kau sudah hampir empat bulan di bawah jagaanku dan kau sejak hari pertama sampai sekarang berlaku baik.
SUDARSO
(acuh tak acuh tapi sopan). Buat apa saya mesti mengganggu tuan.
KEPALA
Kau, tidak menimbulkan kesulitan apa-apa dan karena itu saya mencoba menunjukkan penghargaan saya padamu sepanjang yang dibolehkan undang-undang.

Pernyataan berikut sejalan dengan cuplikan naskah drama di atas, yaitu...
A. Sudarso berwatak lembut
B. Kepala mempunyai watak tegas
C. Watak kepala ditunjukkan oleh ajakan untuk duduk
D. Watak Sudarso terlihat saat menerima ajakan duduk
E. Watak Sudarso terlihat karena sebagai tahanan

Soal 13

Laut dan Langit

akulah laut
di pundak ombak
camar mari berpagut

Kaulah langit
atap melengkung
menaungi jambul bukit

antar Kau dan aku
berambulan desar darah
gelombang yang akhirnya memecah

bila laut terduga
langit tiada mungkinkah jarak
yang memmupus ya-Mu jadi tidak? (Rayani Sriwidodo)



Asal
(Sutardji Calzoum Bachri)
Asal haus itu air
Keringkan dahagamu

Asal demam itu obat
Karibkan sakitmu

Asal sampai sungsang
Balikkan tanyaMu

Kesamaan dua puisi di atas yaitu...
A. mengungkap nilai ketuhanan
B. adanya penggunaan rima
C. adanya penggunaan analogi
D. mengungkap lingkungan
E. terkait dengan nilai kepasrahan

Soal 14

ULAMA
Tidak sama sekali. Dan dia pun tak hendak menceritakannya. Dia ingin mati sebagai manusia yang akan tinggal rahasia bagi kita. Kadang-kadang saya pikir, bahwa dia juga merupakan rahasia bagi dirinya sendiri.
KEPALA
Oh, dia Cuma hendak membela orang lain. Namanya pasti bukan Sudarso, itu kami tahu dan kami juga tahu apa yang diceritakannya omong kosong sama sekali. Tetapi mengapa? Saya kira saya tahu dia hendak menutupi perbuatannya terhadap keluarga dan kenalannya. Banyak orang yang berbuat seperti dia, tapi belum pernah sampai begini. Apa yang kita tahu? Hanya, bahwa kita menghukum seorang manusia dan kita tidak mengetahui siapa dia sebenarnya, atau dari mana asalnya atau hal-hal lain tentang dia sesudah enam bulan.

Dialog drama di atas sedang memperbincangkan...
A. latar belakang salah seorang tahanan
B. kejiwaan salah seorang tahanan
C. kebohongan alasan pembelaan salah seorang tahanan
D. kepala bagian tahanan tidak percaya pada setiap alasan yang disampaikan tahanan
E. rahasia seseorang yang tetap sebagai rahasia bagi orang lain dan dirinya

Soal 15

Cermatilah dengan seksama drama satu babak yang berjudul “Janji Janji-Ibu Menteri”!

Pembantu menteri sedang merenungi kesalahannya di kursi yang biasa digunakan untuk rapat di ruang itu. Tidak lama kemudian terdengar suara riuh dari kejauhan. Suara itu membuatnya bertambah lebih panik. Ia pun lalu bersembunyi.

Pembantu Menteri : (Mendengarkan suara riuh itu dengan sungguh-sungguh). Waduh, cilaka! Aku harus segera bersembunyi. Tapi mau bersembunyi di mana? (Pembantu menteri lalu bersembunyi di balik meja kursi, sementara suara Josugih semakin jelas terdengar, Josugih, Parmingkem, dan Sugiyo naik ke panggung)
Josugih : Kita adili saja pembantu menteri itu. Sudah jabatan rangkap tiga, tapi pelitnya malah semakin menjadi. Biasanya cuma janji, janji, dan janji.
Parmingkem : Dan semoga saja, beliau tidak langsung terserang penyakit. Masalahnya para pejabat zaman sekarang, tiba-tiba mengidap penyakit kalau akan diadili. (Berkacak pinggang)
Sugiyo : Walaaah, yang bener? (Penasaran)
Parmingkem : (Sedikit jengkel) Sumprit, Sug. Setiap orang yang jajan di tempatku pasti mengeluhkan hal itu. (Sugiyo manggut-manggut)
Josugih : (Hidungnya bergerak-gerak seperti mencium bau sesuatu) Sebentar, sebentar, apakah kalian mencium bau balsam yang biasa dipakai pembantu menteri itu?
Semua : (Mencoba mencari arah/sumber bau balsem) E, …Lha dala! Sembunyi di sini to?
Pembantu menteri : (Dengan raut muka kusut dan malu, ia berdiri). Pada dasarnya aku sedang mencari cincin saya yang jatuh, kok. (gugup) Apa kalian sedang mencari saya?………… Dwi Emawati, Terampil Berbahasa Indonesia 3

Pesan tersirat yang dapat kita temukan adalah...
A. Bagaimanapun kesalahan tetap akan dapat terungkapkan.
B. Orang sebaiknya berbuat jujur agar tidak terjadi masalah
C. Jadi pejabat harus hati-hati agar tidak tersangkut tindak korupsi
D. Setiap masalah dapat mengakibatkan kehancuran karier
E. Orang hendaknya tidak tamak dengan jabatan

Soal 16

DR. Taha : (berdiri) Bekerja dalam vaknya saja. Habis perkara. Lain tidak. Tidak kurang
tidak lebih.
DR. Hak : Dan siapa akan mengerjakan yang lain-lain itu, pergerakan ini dan itu. Ingat,
intelek Indonesia hanya sedikit.
DR. Taha : Itu bukan perkara saya. Itu perkara orang lain. Dokter di Eropa toh juga tidak
turut dalam segala tetek bengek dan lihatlah kemajuan mereka. Ilmu kedokteran
mereka membumbung setinggi langit.
DR. Hak : (tersenyum) Seperti juga cita-cita kamu. Kamil?
DR. Taha : (menantang) Tentu, tentu, apa salahnya? Dan aku akan menandingi mereka
semuanya, biar dalam pengetahuan, biar dalam praktik sehari-hari
(Usmar Ismail – Intelek Istimewa)

Potongan drama di atas mengungkap...
A. ambisi jabatan
B. keserakahan idealisme
C. ketidakpedulian dalam berbangsa
D. idealisme dalam keilmuan
E. keilmuan dicari dengan kesungguhan

Soal 17

ISTRI RAKRIAN KANURUHAN
Seorang prajurit membawa berita, bahwa Seri Ratu telah mangkat dan Seri Paramesywari membunuh diri karena duka cita.
KERTAJAYA (memegang kepala Amisani)
Amisani! Amisani!
Sesudah termenung beberapa lamanya dengan marah.
Panewu, cari prajurit yang berjusta itu!
Panewu keluar dan datang kembali
BRAHMARAJA
Apa sebabnya prajurit itu menyampaikan kabar yang tidak benar?
PANEWU
Seri Ratu sebenarnya rebah, tetapi luka baginda tidak parah. Saya menolong Sang Prabu.
KERTAJAYA
Ah, mengapa tadi aku tidak engkau biarkan saja? (dengan sedih). Amisani!
BRAHMARAJA
Jikalau Amisani masih hidup, ia akan menderita sangat sebelum meninggal, karena penyakitnya tidak dapat sembuh lagi. Beginilah lebih baik.
KERTAJAYA (berdiri)
Amisani, Wulungan dan takhta hilang lenyap! O, Dewata. Ia bermenung seketika.
Panewu suruh pergi sekalian orang dari tempat ini dan keraton suruh bakar, karena kami ingin jenazah Paramesywari dan kami terbakar di sini juga. Dan lagi kami tidak suka Ken Angrok merampas keraton Panjalu. ( Sanusi Pane – Kertajaya )

Pementasan bagian cerita di atas lebih tepat apabila menggunakan setting...
A. dekat singgasana raja
B. kamar ratu
C. ruang depan keraton
D. pintu gerbang keraton
E. taman keraton

Soal 18

Mbah Pairo tidak ada hubungan keluarga sama sekali dengan keluarga Samiaji. Ia adalah wulu cumbu, jenis hubungan khusus dengan seseorang yang menekankan semacam sikap pengabdian tapi tanpa ikatan formal, Bapak Samiaji. Waktu mudanya Mbah Pairo memang menjadi kusir dokar. Samiaji tidak pernah tahu sejak kapan hubungan Mbah Pairo dengan keluarganya terjadi. Ia hanya ingat bahwa sejak dia kecil Mbah Pairo sering menggendong atau membawanya naik dokar ke mana-mana mengangkut penumpang.

Perwatakan Mbah Pairo ditunjukkan pada kalimat...
A. 1,2
B. 2,3
C. 3,4
D. 4,5
E. 2,5

Soal 19

”Soalnya memang bukan masalah tenggang rasa.” Samiaji mencoba menjelaskan pada Mariane. ”Semuanya memang sudah serba salah dari permulaan. Aku tidak mau menyalahkanmu dengan gagasan membawa anak kita ke mari supaya mengenal keluargaku dari dekat. Soalnya kita terlampau apologetik dan defensif sehingga agak susah untuk membina hubungan yang bebas dan sekaligus bisa menerima serta menghargai perbedaan-perbedaan yang ada di antara kita semua, tanpa harus berbasa-basi.”

Sebagai anak tunggal Mariane selalu merindukan hubungan kakak dan adik dan keluarga yang besar. Dan karena itu dia selalu berharap agar Samiaji lebih memperhatikan adik-adiknya yang berada di Indonesia.

Konflik yang terjadi pada potongan cerpen di atas adalah...
A. Marianne merindukan rasa kekeluargaan
B. Marianne tidak mau tinggal di Indonesia
C. Samiaji lebih senang apabila Marianne tetap tidak ke Indonesia
D. Samiaji malu terhadap keluarganya
E. Samiaji sangat membatasi anak-anaknya.

Soal 20

Berjalan di Belakang Jenazah

Berjalan di belakang jenazah angin pun reda
Jam mengerdip
Tak terduga betapa lekas
Siang menepi, melapangkan jalan dunia

Di samping: pohon demi pohon menundukkan kepala
Di atas: matahari kita, matahari itu juga
Jam mengambang di antaranya
Tak terduga begitu kosong waktu menghirupnya (Sapardi Djoko Damono)

Dari larik-larik puisi di atas dapat diungkapkan nilai...
A. sosial
B. moral
C. budaya
D. ketuhanan
E. kemanusiaan

Soal 21

Ini hikayat cerita orang dahulu. Sekali peristiwa Allah Subhanau wa ta’ala, menunjukkan kejayaannya kepada hamba-Nya, maka adalah seorang miskin laki bini berjalan mencari rezekinya berkeliling negeri Antah Barantah. Adapun nama raja di dalam negeri itu Maharaja Indera Dewa namanya, terlalu amat besar kerajaan baginda itu, beberapa raja –raja di tanah dewa itu takluk kepada baginda pada tiap-tiap tahun.

Jika kalimat hikayat di atas diubah dengan bahasa cerpen, kalimatnya adalah...
A. Adapun nama rajanya Maharaja Indera Dewa.
B. Terlalu amat besarnya kerajaan Maharaja Indera Bangsawan.
C. Suami istri itu berjalan mencari rezekinya berkeliling negeri Antah Berantah.
D. Beberapa raja di tanah dewa itu takluk pada kekuasaan Raja.
E. Sekali peristiwa Allah Subhanau wa ta’ala menunjukkan kepada hamba-Nya.

Soal 22

ISTRI RAKRIAN KANURUHAN
Seorang prajurit membawa berita, bahwa Seri Ratu telah mangkat dan Seri Paramesywari membunuh diri karena duka cita.
KERTAJAYA (memegang kepala Amisani)
Amisani! Amisani!
Sesudah termenung beberapa lamanya dengan marah.
Panewu, cari prajurit yang berjusta itu!
Panewu keluar dan datang kembali
BRAHMARAJA
Apa sebabnya prajurit itu menyampaikan kabar yang tidak benar?
PANEWU
Seri Ratu sebenarnya rebah, tetapi luka baginda tidak parah. Saya menolong Sang Prabu.
KERTAJAYA
Ah, mengapa tadi aku tidak engkau biarkan saja? (dengan sedih). Amisani!
BRAHMARAJA
Jikalau Amisani masih hidup, ia akan menderita sangat sebelum meninggal, karena penyakitnya tidak dapat sembuh lagi. Beginilah lebih baik.
KERTAJAYA (berdiri)
Amisani, Wulungan dan takhta hilang lenyap! O, Dewata. Ia bermenung seketika.
Panewu suruh pergi sekalian orang dari tempat ini dan keraton suruh bakar, karena kami ingin jenazah Paramesywari dan kami terbakar di sini juga. Dan lagi kami tidak suka Ken Angrok merampas keraton Panjalu. ( Sanusi Pane – Kertajaya )

Unsur drama berikut ini tidak tergambar dalam dialog di atas yaitu tentang...
A. penokohan
B. majas
C. amanat
D. tata kostum
E. latar

Soal 23

Karnasih : Risiko, ayah, risiko. Manusia menganakkan manusia dan iblis....
menganakkan
iblis!
Hendrapati: (tiba-tiba mukanya berubah) Karnasih!
Karnasih : Ya, ayah sangka, ayah bisa berkuasa atas semua orang, bukan? Ayah sangka
ayah memutar semua kunci dan berkata, ”Sezam buka pintu” dan pintu akan
terbuka, bukan?
Hendrapati: Kau......kau gila, Karnasih!
Karnasih: : Aku tidak gila sekarang, aku adalah anak ayah sejati sekarang! Pernahkah
ayah mendengar pepatah kita ”Guru kencing berdiri, murid kencing berlari?
Tukarlah sekarang guru dengan ayah, dan murid dengan anak!
Hendrapati: Memang kau sudah kemasukan setan Irwan.
Karnasih : (keras) Jangan disebut nama Irwan di sini! Ayah hendak berkuasa di mana-
mana, ayah hendak mencengkamkan kuku, semua orang bergaul dengan
ayah taklukkan. Tetapi awaslah pada suatu waktu tidak mengherankan jika
datang pembalasan!

Dialog drama di atas secara tersirat lebih menekankan gambaran...
A. perwatakan
B. latar
C. majas
D. tema
E. sudut pandang

Soal 24

Cermati awal perkembangan roman dan cerpen Indonesia!
Pada ragam karya sastra prosa timbul genre baru ialah roman, yang sebelumnya belum pernah ada. Buku roman pertama Indonesia yang diterbitkan oleh Balai Pustaka berjudul Azab dan Sengsara karya Merari Siregar pada tahun 1920. Roman Azab dan Sengsara ini oleh para ahli dianggap sebagai roman pertama lahirnya sastra Indonesia. Isi roman Azab dan Sengsara sudah tidak lagi menceritakan hal-hal yang fantastis dan istana sentris, melainkan lukisan tentang hal-hal yang benar terjadi dalam masyarakat yang dimintakan perhatian kepada golongan orang tua tentang akibat kawin paksa dan masalah adat.

Sebagian besar cerpen Angkatan 20 muncul sesudah tahun 1930, ketika motif
kawin paksa dan masalah adat sudah tidak demikan hangat lagi, serta dalam
pertentangan antara golongan tua dan golongan muda praktis golongan muda menang.
Bahan cerita diambil dari kehidupan sehari-hari secara ringan karena bacaan hiburan. Cerita-cerita pendek itu mencerminkan kehidupan masyarakat dengan suka dukanya yang bersifat humor dan sering berupa kritik.
Kebanyakan dari cerita-cerita pendek itu mula-mula dimuat dalam majalah seperti Panji Pustaka dan Pedoman Masyarakat, kemudian banyak yang dikumpulkan menjadi kitab. Misalnya:
(1).Teman Duduk karya Muhammad kasim
(2).Kawan bergelut karya Suman H.S.
(3).Di Dalam Lembah Kehidupan karya Hamka
(4).Taman Penghibur Hati karya Saadah Aim

Simpulan yang didapatkan dari paragraf di atas adalah…
A. Roman dan cerpen diawali pada Angkatan 20- an.
B. Munculnya genre cerpen karena orang tidak lagi membahas masalah adat dan kawin paksa.
C. Cerpen-cerpen Indonesia pada awalnya merupakan humor dan kritik dalam kehidupan berbangsa.
D. Pada awalnya, perkembangan roman dan cerpen Indonesia mengungkapkan kehidupan yang sederhana.
E. Pada awalnya, perkembangan roman dan cerpen Indonesia mengungkapkan kehidupan sehari-hari

Soal 25

Air Terjun Gunung

Jari runcing gadis
tiba
menyilang ke lambung
hingga pecah
oleh kilat deras
pedang
menghunjam keras

Hanya di kejauhan
tumpah air rahmat itu
sejuk
ke kalbu (Siti Zainon Ismail – Malaysia)


Puisi di atas mengabarkan ...
A. keindahan pemandangan
B. kesejukan air terjun
C. kesepian
D. kebahagiaan hati
E. kesucian hati